Om alle inhoud te kunnen zien hebt u de actuele versie van Adobe Flash Player nodig.

Startpagina Overzicht Paulien Paulien Renkema Paulien Renkema 2 Armbanden / kralenwerk (Omslag)doeken Hand/sjamanentrommels Ron Schrijver Ron Schrijver 2 Djembélessen Les-informatie Projecten Ensemblewerk 1 Maartje 1 Querijn 1 Sanne Sylvana Meester de Vriesschool Meester de Vriesschool 2 Meester de Vriesschool 3 Meester de Vriesschool 4 Muziek en energie Zenbalans Muziek en IQ Video's Muziek Sint Nicolaasschool Kerst 2013 Stille nacht Mary had a baby Soon and very soon Joy to the World Oh happy day 't Is kerstmis Gospelles Geschiedenis gospel Missie Gospelmuziek Leerorkest 1 Sint Nicolaasschool Project Golgotha Sint Nicolaasschool Muziekles Sint Nicolaasschool Presentatie Ingezonden voor cursisten Voorbeeldfilmpjes Contact Hasselbraam Hasselbraam animatiefilms Gitaar Gitaar 2 Theater 

Startpagina

Meer over Paulien RenkemaPauliens leerpleinCreatief

Meer over Ron Schrijver

Ron Schrijver

Om over na te denken

Waarom muziekles?Muziek maken bevordert integratie, stimuleert de intelligentie, verbetert het sociaal gedrag, bevordert de schoolprestaties en vermindert concentratieproblemen. Dat is nogal wat toch? Professor H.G. Bastian is na een zesjarig onderzoek tot deze conclusie gekomen. Ik heb alweer een jaar of tien geleden in Berlijn met leerkrachten gesproken van de scholen die met dit onderzoek hebben meegedaan. Ook muzikanten van de academie van kunsten waren betrokken bij dit project. Alle betrokkenen waren erg enthousiast over de veranderingen die muzieklessen op scholen teweeg brachten. Het ging er hen om dat je met het werken aan muzikale facetten bepaalde zaken traint en zelfs bepaalde verbindingen in de hersenen ontwikkelt die het kind nodig heeft op allerlei anderen momenten dan het bezig zijn met muziek. De manier waarop je de muzieklessen geeft, en het pedagogisch klimaat in de groep, is daarbij wel heel belangrijk. En daar kan ik me heel goed iets bij voorstellen. In het artikel “Muziek maakt slim”, is hier meer over te lezen.Nu geloof ik niet dat muziek iemand slimmer maakt. Je bent slim, meer of minder … of niet. Maar ook het gebruiken van de erfelijk meegekregen I.Q.-tjes moet getraind worden. Vanzelf komen die I.Q-‘s er niet uit, althans niet allemaal. En als ik de andere kant op kijk dan durf ik uit ervaring te zeggen dat ik kinderen die op een bepaalde manier gehinderd zijn in hun ontwikkeling zich door het bezig zijn met muziek, bijvoorbeeld door motorisch-ritmische oefeningen, goed kunnen laten helpen. En waarom zouden we kinderen onthouden zich door muziekbeleving te laten helpen in hun ontwikkeling.Quint Muziek creëert mogelijkheden om met muziek bezig te zijn, zowel voor kinderen als voor volwassenen. Want niet alleen kinderen verdienen het om muzikaal opgevoed te worden. Ook voor volwassenen kan ontwikkeling op muzikaal gebied een heleboel opleveren.



Tijd voor muziek